[교육연합신문=박근형 기자] 대한빙상경기연맹(회장 윤홍근)은 2022 ISU 4대륙 피겨스케이팅 선수권대회에서 차준환(고려대)이 한국 남자 싱글 최초로 금메달을 획득했다고 밝혔다. 차준환 선수 차준환은 1월 23일(한국시간) 에스토니아 탈린에서 진행된 2022 ISU 4대륙 피겨스케이팅 선수권대회 남자 싱글 프리 스케이팅에서 기술점수(TES) 86.48, 예술점수(PCS) 88.78 감점 1점으로 174.26점을 획득하며, 전날 쇼트 프로그램에서 개인 최고점인 98.96점과 합산 최종 총점 273.22점으로 20명 중 1위를 차지했다. ISU 4대륙 피겨스케이팅 선수권대회에서 한국 남자 싱글 선수로 메달 획득 및 우승은 차준환이 처음이다. 함께 출전한 이시형(고려대)은 최종 총점 223.18점으로 7위, 경재석은 187.97점으로 14위로 대회를 마무리했다. 한편, 22일 진행된 여자 싱글 프리 스케이팅에서는 이해인(세화여고) 기술점수(TES) 76.42점, 예술점수(PCS) 67.13점으로 총점 143.55점을 기록, 전날 진행된 쇼트 프로그램 점수 69.97점을 합산하여 최종 총점 213.52점으로 일본의 미하라 마이(218.03점)에 이어 2위로 은메달을 목에 걸었다. 이해인 선수 함께 출전한 김예림(수리고)은 최종 총점 209.91점을 기록하며 이해인에 이어 동메달을 획득, 한국선수들이 나란히 시상대에 오르는 쾌거를 거두었다. 유영(수리고)은 최종 총점 198.56점으로 6위를 기록하며 대회를 마무리했다. 김예림 선수 1999년부터 매년 열린 ISU 4대륙 피겨스케이팅 선수권대회에서 대한민국 선수가 메달을 딴 사례는 2009년 김연아(금메달)와 2020년 유영(은메달)으로 단 두 차례뿐이었지만, 한국 선수들은 이번 대회 활약으로 2022 베이징 동계올림픽 전망을 더욱 밝혔다.

[교육연합신문=이기호 기자] 오는 26일부터 광주광역시를 비롯하여 전남도, 경기도 평택·안성시 등 오미크론 우세지역에 새로운 코로나 검사·치료 체계가 전환돼 시행된다. 한정된 방역 및 의료 자원을 효과적으로 활용해 전체 확진자 규모의 통제·관리보다 고위험군(우선검사필요군)의 신속한 진단과 치료에 집중하는 것이 정부의 방침이다. 이에 따라 26일부터 PCR 검사는 기 확진자와 밀접접촉자 등 역학 연관자, 의사소견서 보유자, 60세 이상, 자가검사키트 양성자, 신속항원검사 양성자 등 고위험군에만 시행한다. 이 외에 코로나19 진단검사를 받고자 하는 시민들은 가까운 선별진료소를 방문해 현장에서 제공하는 자가키트로 검사를 받거나 호흡기전담클리닉을 방문해 신속항원검사를 먼저 받고, 검사 결과 양성이 확인이 되면 PCR검사를 진행한다. 새로운 코로나 검사·치료체계는 보건소 선별진료소와 23곳(동구1, 서구 3, 남구 4, 북구 4, 광산구 11)의 병‧의원급의 호흡기전담클리닉에서 우선 전환해 시행한다. 이달주 시 복지건강국장은 “새로운 검사·치료체계가 광주지역에 우선 적용돼 다소 불편하겠지만 고위험군에 대한 신속한 진단과 치료를 위해 불가피한 전환임을 양해해주기를 바란다”고 말했다. 한편, 급증하는 확진자의 관리 부담을 줄이기 위해 중증환자를 제외한 예방접종 완료자의 격리관리 기간을 오는 26일부터 10일에서 7일로 단축한다. 이번 단축은 오미크론 우세지역을 포함한 전국에 공통적으로 적용되며 예방접종을 완료한 확진자는 재택치료 등의 치료과정에서 7일 경과 이후 바로 격리가 해제된다.

[교육연합신문=이기호 기자] 광주광역시교육청이 장휘국 교육감 취임 이후 광주혁신교육 12년의 도전과 성과를 책으로 묶어 단행본으로 출간했다고 24일 밝혔다. 시교육청은 2022년 광주혁신교육 12주년을 맞아 주요정책의 추진 과정과 성과들, 그리고 그 의미를 돌아보고 더 나은 광주교육의 미래 지향점을 모색하기 위해 ‘광주교육, 상생의 숲을 이루다’를 발간했다. 400쪽 분량의 단행본은 ▲1장 철학과 방향의 변화 ▲2장 정책의 변화와 성과 ▲3장 광주혁신교육 12년의 의미 ▲4장 진행 과정과 설문 데이터 등 총 4장으로 구성돼 있다. 이번 단행본은 시교육청 내부 교육정책 담당자 및 외부 자문위원 등이 집필진으로 참여했다. 교육가족 간담회·교직원 설문조사·정책담당자 협의회·각종 실태조사 분석 등을 통해 정확한 자료를 담고 구성원들의 의견도 반영하기 위해 노력했다. ‘광주교육, 상생의 숲을 이루다’에는 경쟁교육이 상생교육으로 제도화 되는 과정·배움의 본질에 집중한 수업과 교육과정의 변화· 보편적 교육복지 정책의 확장·시민과 함께 하는 교육협치·시도교육 공공성 확대를 위한 광주교육의 선도 정책 등이 담겨 있다. 시교육청 장휘국 교육감은 “이번 단행본은 ‘교육이 희망이 되겠다’는 약속을 지키기 위해 달려 왔던 12년의 기록이다”며 “혁신교육의 경험이 광주교육의 소중한 자산이 돼 미래교육으로 한걸음 더 나아가는 밑거름이 되길 기대한다”고 밝혔다. 한편, 시교육청은 단행본 출간과 함께 ‘광주혁신교육 12년 성과와 의미’ 연구 자료를 다방면으로 공유해 광주혁신교육의 이해를 돕고 새로운 정책 수립에 참고자료로 활용할 수 있도록 할 방침이다.

[교육연합신문=박한석 기자] SK 대학생 자원봉사단 SUNNY(이하 SK SUNNY)의 베트남 SUNNY들이 6개월간 함께 고민과 실행을 거쳐 베트남 내 사회 문제를 해결할 자체 개발 솔루션을 선보였다. SK SUNNY는 베트남 대학생들이 자국 사회 문제를 정의하고, 이에 대한 솔루션을 도출·실행하는 ‘Vietnam Sunny Social Innovator’의 성과를 공유하는 자리를 1월 22일 마련했다고 24일 밝혔다. Vietnam Sunny Social Innovator는 주한 베트남 유학생 8명이 한국에서 3개월 동안 교육을 통해 정의한 사회 문제와 솔루션 초안을 팀 매칭한 베트남 현지 대학생들과 함께 사회적 기업가 교육, 현장 검증, 솔루션 발전 등을 거쳐 실현 가능한 솔루션으로 완성시키는 프로그램이다. 이날 행사는 총 6개월간의 결과물이 소개되는 자리였다. 개발된 솔루션은 총 3가지로, 주한 베트남 유학생들이 거주하는 지역 내 문제를 해결하는 것에 집중됐다. △타이응웬 지역 소수 민족 청소년들의 외부 문화 접근성을 높이기 위한 ‘volunteer tour project’, △코로나19 여파로 생산된 자두의 80% 이상을 폐기하고 있는 선라 지역 자두 농가 문제 해결을 위한 ‘자두 관광 음료 개발’ △청소년 환경 인식 개선 교육 및 환경 문제 해결을 위한 ‘폐플라스틱을 업사이클링한 공부 테이블’이다. 우수 모델로는 여러 번의 수정, 피드백, 보완을 거쳐 완성도 높은 MVP (Minimum Viable Product, 최소 기능 제품) 모델을 개발한 자두 관광 음료 개발이 선정됐다. 시가보다 높게 자두값을 매겨 농가 소득을 보장하고, 음료 생산 과정에 소수 민족에 일자리를 제공해 꾸준한 소득 창출을 목표로 한 점이 높은 평을 받았다. 수상 팀에는 상금과 함께 솔루션 개발을 위한 후속 지원이 이뤄질 예정이다. 베트남에서 사회적 기업가 교육을 진행한 베트남 혁신 센터 Vietnam Research Institute For innovation and Development (VID)의 트루옹 남 탕(Truong Nam Thang) 대표는 “Vietnam Sunny Social Innovator 2021은 여러 면에서 특별한 프로그램”이라며 “프로젝트의 후속 개발비까지 제공해 아이디어를 진지하게 생각, 실행할 수 있도록 격려하는 것이 굉장히 고무적”이라고 말했다. 한국에서 사회 혁신가 교육을 진행한 국제 개발 협력 NGO 원더스의 이성범 대표는 “아시아 국가들의 사회 혁신 활동에 대한 인식 및 생태계가 발전하고 있다”며 “현지 중심의 자립적이고 지속 가능한 발전을 위해 매우 의미 있는 프로그램이라고 생각한다”고 말했다. 행복나눔재단이 운영하는 SK SUNNY는 사회 변화를 이끌 청년 인재 양성을 목적으로 2003년 설립된 국내 최대 대학생 자원봉사단이다. 2020년 기준 한국 10개, 중국 6개 지역에서 활동하고 있으며 한국-베트남 수교 60주년을 맞는 2022년 베트남 공식 출범을 준비하고 있다.

[교육연합신문=박한석 기자] 한국보건복지인력개발원(원장 허선, 이하 인력개발원)이 1월 28일 한국보건복지인재원으로 출범하면서 교육 콘텐츠 공유 플랫폼 ‘보e다’를 대표 서비스로 키우겠다고 24일 밝혔다. 인력개발원은 지난해 원법 일부 개정에 따라 △콘텐츠 개발·보급 △정책 정보 제공 기능이 강화됐고, ‘보e다’를 통해 다양한 콘텐츠가 공유·유통될 수 있는 여건을 만들어 갈 계획이다. ‘보e다’는 보건복지 분야의 다양한 교육 콘텐츠를 공유하는 플랫폼으로, 이용자가 제작한 교육 콘텐츠를 공유해 지식 및 경험을 나눔으로써 새로운 지식이 만들어지는 생태계를 지향하는 서비스다. 인력개발원은 콘텐츠 공유 활성화를 위해 ‘업무·강의 노하우 콘텐츠 공모전’을 2월 7일부터 3월 8일까지 진행할 계획이다. 이번 공모전은 업무와 강의 경험을 통해 축적된 자신만의 노하우를 카드 뉴스와 에세이 등 손쉽게 제작할 수 있는 콘텐츠 형태로 제출·운영한다. 우수작은 인력개발원장상과 부상을 지급하고 인력개발원의 교육 자료 등으로 적극적으로 활용될 예정이다. 허선 인력개발원장은 “보e다는 대한민국의 보건복지 전문성이 담긴 플랫폼으로써 현장 종사자들이 함께 채워 가며 성장시킬 것”이라며 “새롭게 시작하는 인재원은 정부와 관계기관 및 교육생의 중심에서 전문성 향상을 위해 플랫폼 기관으로의 역할을 충실히 해나가겠다”고 말했다. 공모전과 함께 이용자들이 참여할 수 있는 다양한 이벤트에 대한 자세한 사항은 ‘보e다’와 인력개발원 홈페이지 공지사항에서 확인할 수 있다.

[교육연합신문=이유연 기자] 미국 내 혁신 대학 평가 1위인 애리조나주립대(ASU) 소속으로 세계 1위 경영대학원으로 선정된 썬더버드 글로벌 경영대학원(Thunderbird School of Global Management)이 2030년까지 1억 명 학생을 교육하고 그들의 권리를 증진하는 것을 목표로 한 혁신적인 신규 글로벌 이니셔티브를 발표했다. 이 발표는 세계의 상태를 주제로 열린 세계경제포럼 세션에서 나왔다. 프란시스 앤 디온 나자피 글로벌 이니셔티브(Francis and Dionne Najafi Global Initiative)를 통해 2500만달러란 역사적 기부금을 조성한 썬더버드는 세계 최고 수준의 강좌 5개로 구성된 글로벌 경영 및 기업가정신 수료(Global Management and Entrepreneurship Certificate) 공인 온라인 과정을 40여 개 언어로 제공할 계획이다. 전 세계 1억 명이 이 프로그램을 이용하게 되는데, 그 중 70%는 여성으로 구성될 예정이다. 이렇게 원대한 글로벌 고등교육 프로그램은 이제까지 도입된 적이 없다. 이 이니셔티브는 자선적 성격의 지원으로 뒷받침되기 때문에 수료 과정에 등록하는 학생들에게 비용을 부과하지 않고 전액 장학금을 수여한다. 프란시스 앤 디온 나자피 글로벌 이니셔티브는 피닉스 사업가이자 썬더버드 졸업생인 F. Francis Najafi (77년 졸업)과 그의 아내 Dionne Najafi (06년 졸업)이 기부한 초기 자본 2500만달러로 추진됐다. Najafi 부부는 “우리의 삶은 썬더버드에서 받은 양질의 교육으로 달라졌다. 양질의 교육을 받지 못하는 전 세계 사람들에게 우리를 변화시킨 그 경험을 함께 나누고 싶었다”며 “이렇게 야심 찬 이니셔티브에 참여하게 돼 기쁘며 감사한 마음”이라고 말했다. 유엔은 코로나19 팬데믹으로 20년어치에 이르는 교육적 이득이 지워졌으며, 그 격차를 메울 디지털 온라인 교육이 급격히 가속되고 확대되는 중이라고 관측한다. 또한 급속한 기술 변화의 시대를 특징 짓는 불확실성과 혼란으로 전 세계 많은 노동자와 전문가가 직업을 잃었고, 그 결과 4차산업혁명에 생길 큰 기회를 잡기 위해 숙련과 재숙련의 필요성이 점차 커지고 있다. 썬더버드 총장 겸 학장인 Sanjeev Khagram 박사는 “썬더버드는 세계에서 가장 글로벌한 디지털 리더십 경영 교육기관으로 75년 동안 200만 명 이상의 학생들을 배출했다. 4년 동안 우리는 고등교육 역사상 가장 위대한 변화를 이끌어냈다. 썬더버드의 비전은 지속 가능하고 공정한 번영의 세상을 만드는 것이다. 7년 연속 혁신 대학 1위를 기록한 애리조나주립대 산하 기관으로서 우리가 생각하는 성공은 누구를 배제하느냐가 아니라 누구를 포용하냐로 좌우된다. 이디 아민 치하의 우간다에서 탈출한 나의 삶은 세계 최고의 교육을 받으면서부터 변했다. 따라서 이 프로젝트는 제게도 의미가 깊다. 나자피 썬더버드 글로벌 이니셔티브는 전 세계에 교육 포용과 혁신을 일으키고 임팩트를 가한다”고 말했다. 프란시스 앤드 디온 나자피 글로벌 이니셔티브에 참가할 학생들은 각 코스를 이수할 때마다 배지를 받게 되며, 5개 코스를 성공리에 완수했을 시에 15유닛 공인 수료증을 받는다. 학생들은 21세기에 걸맞은 기술을 습득해 전문 커리어를 쌓게 될 것이다. 또한 썬더버드와 ASU를 통해 무제한에 가까운 평생 교육의 기회와 대안 교육의 가능성을 누릴 수 있다. 전 세계 대학에 학점을 이전하는 것도 가능하다. 이 글로벌 이니셔티브는 장기적으로 이런 기회를 제공하면서 미래에 지속적으로 투자해 장벽을 허물고 전 세계 세대를 아우르는 개인들에게 새로운 교육의 기회를 제공한다. ASU 총장 Michael Crow는 “고등교육에 대한 접근성과 공정성, 형평성에 대한 요구는 전 세계적인 규모로 나타나고 있다. 애리조나주립대는 수십 년 동안 세계의 지속적인 번영에 초점을 맞춰온 썬더버드를 산하 기관으로 두고 있어 매우 기쁘게 생각한다. 프란시스와 디온 나자피 부부가 썬더버드 측에 기부한 자금은 지역사회와 전 세계에 영향을 미칠 것이며, 우리 모두를 더욱 가깝게 결속하는 힘이 돼줄 것이다. 고등교육이 창출하는 기회를 국경 너머로 확산하는 그들의 노력에 감사를 표한다”고 밝혔다. 2030년까지 1억 명에게 교육 기회를 제공하는 데에는 전략적이면서 단계적인 접근 방식이 필요하다. 글로벌 이니셔티브의 1년 차 목표는 이란, 케냐, 멕시코, 인도네시아, 이집트, 인도, 세네갈, 브라질, 베트남에 있는 학생들에게 자국어로 교육 기회를 제공하는 것이다. 2년 차부터는 아프리카, 중동, 아시아, 중남미 지역으로 프로그램을 확대해 최소 25개 언어로 교육을 제공할 계획이다. 늦어도 4년 차 이전에 글로벌 이니셔티브를 유럽과 중앙아시아로 확대하고 제공 언어를 총 40개로 늘릴 예정이다. 이런 방법으로 이니셔티브를 전 세계로 확대해 1억 명 학생들과 이어지겠다는 것이 최종 목표다. 프란시스 앤드 디온 나자피 글로벌 이니셔티브는 개인의 성공과 경제적 번영을 앞당길 뿐 아니라 만성적인 빈곤과 심화하는 세계 불평등을 해결하기 위해 반드시 필요한 글로벌 경영 및 기업가 정신 역량을 수백만 명에게 제공한다. 이니셔티드에 관심이 있는 개인은 홈페이지에서 추가 정보 요청 및 사전 등록을 진행할 수 있다.

[교육연합신문=박한석 기자] 가천대 운동재활융합연구소가 개선스포츠, 피앤디디자인과 유니버설 디자인을 적용한 실내운동기구 4종을 공동 개발했다고 20일 밝혔다. 이번 개발은 ‘스포츠서비스사업화지원(스포츠 복지를 위한 장애인 체육시설 유니버설 디자인 기술 개발)’ 사업으로 이뤄졌다. 가천대 운동재활융합연구소는 2022년 1월 24일부터 28일까지 서울곰두리체육센터 2층 피트니스실에서 유니버설 디자인을 적용한 실내 운동기구 4종의 사용성 평가를 실시할 예정이다. 평가 대상 운동기구는 유니버설 디자인을 적용한 유산소 운동기구 2종(트레드밀, 암에르고미터), 근력 운동기구 2종(체스트프레스, 시티드로우)이다. 사용성 평가 대상은 서울곰두리체육센터를 이용하는 이용자(장애인, 비장애인) 300명과 유니버설 디자인, 장애인 스포츠, 노인 스포츠, 의공학 전문가 평가단 30명이다. 연구 책임을 맡은 이은석 가천대학교 교수는 “리빙랩을 통해 개발된 유니버설 디자인 운동용품 4종의 개선점을 발굴해 개선할 것”이라고 말했다. 웹사이트: http://www.crflab.co.kr

【교육연합신문=이유연 기자】 부산광역시교육청(교육감 김석준) 교육정책연구소는 부산교육 현안에 대해 신속하게 대응하고, 부산교육정책의 방향을 모색하기 위해 운영해온 ‘해외 교육통신원제’를 올해 확대 운영한다. 해외 교육통신원제는 국가별 최신 교육동향 파악 및 분석을 통해 교육수요자들에게 다양한 해외 교육정책을 공유하기 위해 지난해부터 재외동포 중 희망자를 선발해 운영하고 있다. 지난해 6개국(중국, 일본, 미국, 영국, 독일, 스웨덴) 7명에서 올해는 9개국(중국, 일본, 미국, 영국, 독일, 싱가포르, 프랑스, 덴마크, 핀란드) 12명으로 국가를 다양화하고, 인원을 확충했다. 이들은 교육 관련 석·박사 학위를 보유하고 현지에서 교육업무에 종사하고 있는 교육전문가이다. 오는 2월부터 12월까지 매월 1~2편씩 해당 국가의 교육동향에 대한 분석 보고서를 교육정책연구소로 보내게 된다. 부산교육정책연구소는 부산시교육청 각 부서에서 요청한 교육정책 주제에 대해 국외의 최신 교육동향을 수집·분석하여 보고서를 발간해 공유할 예정이다. 2월에는 중등교육과에서 추진 중인 ‘지역교육과정 개발’을 지원하기 위해 ‘프랑스의 지역 교육과정과 학교 교육과정’, 수학교육 강화를 위해 ‘독일의 수학 수업을 위한 10년 프로그램 협정 분석’ 보고서를 발간할 예정이다. 해외 교육통신원의 동향분석은 각국의 교육격차 해소 및 기초학력 보장 방안, 생태환경 교육 프로그램 분석, 인공지능 교육 현황 등 다양한 주제로 이뤄질 예정이다. 김석준 교육감은 “해외 교육통신원을 운영함으로써 해외의 생생한 교육정보를 빠르고 깊이 있게 접할 수 있게 되었다”며 “학교 현장에 필요한 교육정책을 신속하고 내실있게 발굴하는 데 많은 도움이 될 것이다”고 말했다.

【교육연합신문=송협주 기자】 부산광역시교육청(교육감 김석준)은 4차 산업혁명 시대의 교육환경 변화에 맞춰 미래교육을 본격 추진하기 위해 초등학교 4학년부터 고등학교 3학년까지 모든 학생을 대상으로 ‘1학생 1스마트 기기’ 지원 사업을 올해까지 완료한다고 24일 밝혔다. 부산시교육청은 1차로 2022년 1월 3일부터 2월 25일까지 620여억원의 예산을 들여 관내 초등학교 4학년, 중학교 1학년, 고등학교 1학년, 특수학교 학생과 교사를 대상으로 스마트 기기 9만2,661대와 충전보관함 3,152대를 보급할 계획이다. 2차로 2022년 3월부터 9월까지 670여억원의 예산을 들여 초등학교 5~6학년, 중·고등학교 2~3학년 학생 및 교사 모두에게 스마트 기기 9만6,958대 이상, 충전보관함 3,231대 이상을 지원할 예정이다. 이번에 1차로 지원하는 스마트 기기는 학교의 수요조사를 통해 선정된 안드로이드 기반의 태블릿PC(4만3,612대)와 애플 아이패드(4,149대), 크롬북(2만3,898대), 윈도우 노트북(2만1,002대) 등이다. 부산시교육청은 이 사업을 준비단계부터 학교 현장의 의견을 수렴, 반영하기 위해 부산지역 전체 교원을 대상으로 설문조사(응답자 6,426명, 응답률 25.68%)를 실시했다. 그 결과 응답 교원 중 72% 이상이 스마트 기기 지원에 찬성하는 것으로 나타났다. 또한 대량의 스마트 기기가 학교 현장에 보급됨에 따라 발생하는 관리문제를 해결하기 위해 ‘학습용 스마트 기기 5단계 관리 방안’을 마련, 시행한다. 5단계 관리 방안은 ▲분실 및 파손 대비 보험 가입 ▲학습용 스마트 기기 표준 관리 매뉴얼 개발 및 보급 ▲학습용 스마트 기기 관리 전용 콜센터 운영 ▲모든 스마트 기기에 관리프로그램(MDM: Mobile Device Management) 설치 ▲모든 스마트 기기에 레이저 각인 처리 등이다. 특히, 학습용 스마트 기기의 효용성을 제고하기 위해 ‘플랫폼별 스마트 기기 선도교사단(교사 120명)’을 구성해 가이드북 및 사용 매뉴얼 개발, 우수수업 사례 개발 및 보급, 학교로 찾아가는 역량강화 연수, 플랫폼 기업(구글, 애플, MS 등)과 연계한 학교 현장 지원 방안 등을 수립하여 추진하고 있다. 이에 앞서, 부산시교육청은 학교 수업 환경을 디지털화하기 위해 지난 2020년부터 지금까지 모든 초·중·고 모든 일반교실에 온·오프라인 혼합형 수업이 가능한 ‘블렌디드 교실’을 구축했다. 김석준 교육감은 “우리 교육청은 이번 ‘1학생 1스마트 기기’ 지원 사업을 통해 전국에서 가장 선도적으로 교사와 학생들의 수업환경을 디지털화하게 된다”며 “이를 통해 미래를 선도하는 학생 참여 중심 수업을 실현해 나갈 것이다”고 말했다.

【교육연합신문=이유연 기자】 인천광역시교육청(교육감 도성훈)은 안전하고 평등한 학교조직문화조성을 위해 전체 학교장을 대상으로 ‘성인지 UP 직장 폭력 예방교육 직무연수’를 시교육청과 5개 교육지원청에서 28일까지 실시한다. 이번 연수는 2022년 학교생활교육정책 소개와 법무법인 해송 부설 인권연구소 이현혜 소장, 법무법인 리엘파트너스 대표 이승기 변호사, EG평생교육원 고명진 대표의 「성폭력 예방 패러다임의 변화」, 「직장 폭력 예방 및 대응」이라는 주제로 구성됐다. 이와 함께 학교생활교육정책인 ▶학교폭력예방 및 사안처리 온라인 시스템 ▶관계중심 생활교육 ▶정신건강 및 자살예방 ▶ 성평등공감센터를 통한 위기통합지원 ▶성사안처리지원단 전문가 지원 사업 ▶성인지 대안교육 및 특별교육 사업 등을 소개했다. 특강에서는 학교 내 성폭력·성희롱 실제 사례 중심으로 교육적 목적의 가벼운 신체적 접촉도 성폭력에 해당 될 수 있는 점을 강조하고 경계존중교육을 통해 상대방에 대한 존중을 일상에서 실천하는 구체적인 방법을 제시했다. 도성훈 교육감은 “학교 내 성희롱 성폭력은 인권·안전 문제 및 학생의 학습권, 교직원의 노동권과 직결되는 조직의 문제”라며 “성희롱성폭력 사안으로 어려움이 있는 학교에 전문가 및 공동체회복교육 등을 지원해 건강한 학교 안전망 구축에 힘쓰겠다”고 말했다.

[교육연합신문=박한석 기자] 주한덴마크대사관 이노베이션 센터가 1월 24일(월) 오후 2시 30분 서울 동대문구 글로벌 지식협력단지 무궁화홀에서 순환도시 국제 컨퍼런스를 개최한다. 이번 국제 컨퍼런스에서는 광명, 하남, 화성 3개 도시의 정부 관계자들 및 기업 전문가들이 모여 순환도시 우수 사례를 소개하고 덴마크와 대한민국 양국 간 협력 방안을 논의한다. 더불어 순환경제 전환에 앞장서는 리더십 도시 3곳(광명, 하남, 화성)이 순환도시 선언문에 서명하고, 이를 위한 사회적·국제적 협업을 선언할 예정이다. 첫 번째 세션에서는 덴마크 코펜하겐의 순환도시 사례와 함께 ‘광명시, 하남시, 화성시의 지방자치단체 순환경제 정책’을 소개한다. 코펜하겐은 2025년까지 세계 최초의 탄소 중립 수도가 되는 계획을 실현하기 위해 다양한 순환도시 정책을 추진하고 있으며, 이번 컨퍼런스에서는 난나 웨스터비 부서장이 코펜하겐시 정부의 관련 정책을 소개할 예정이다. 이어 광명시 업사이클아트센터 강진숙 센터장이 ‘업사이클을 넘어서 산업으로’라는 제목으로 문화 산업을 통한 에코 디자인 창업가 육성, 자원 회수 시설의 폐열을 활용한 스마트팜 운영 등 자원 순환경제의 모범 모델을 공유한다. 하남시 기후위기 하남비상행동 홍미라 상임대표는 지속 가능한 하남시를 목표로 시민사회에서 실천하고 있는 기후 변화 대응 활동 및 하남시와 협력 사례를 소개한다. 마지막으로 순환경제 모델 구축을 위한 화성시의 전략을 소개할 이주헌 화성시 환경정책관은 순환경제 시스템 정립과 시민과의 협업 방안을 제시한다. 두 번째 세션에서는 ‘순환경제 국내외 협력 및 적용 사례’를 심층 분석한다. 이클레이 한국사무소 박연희 소장은 ‘지속 가능한 도시를 만드는 전략, 순환도시’를 주제로 발표할 예정이며, 이어 이케아 코리아 마틴 알브렉트 매니저가 이케아의 순환경제 사례 및 앞으로 지자체와의 협업 방향성을 소개한다. 덴마크의 우수 사례로는 덴마크 기업청 소속 마커스 비에르 순환경제 담당관이 디지털 기술을 활용한 순환경제 스타트업 사례를 공유할 예정이다. 다음으로 덴마크 라이프 스타일 디자인 클러스터 킴 헤릴드 국장이 덴마크 기업의 순환경제 전환 전략을 사례와 함께 선보인다. 이번 행사를 주최하는 주한덴마크대사관 담당자는 “이번 순환도시 국제 컨퍼런스를 시작으로 기후 중립적이고 탄력적이며 번영하는 사회를 실현하기 위한 공공-민간 부문 협력과 사회 경제적 행동을 활성화하는 데 중요한 역할을 할 것”이라고 말했다. 1월 24일(월) 오후 2시 30분~4시 45분에 열리는 순환도시 국제 컨퍼런스는 주한덴마크대사관 이노베이션센터가 주최하고 이케아 코리아, 글로벌지식협력단지, 이클레이 한국사무소의 협력으로 열린다.

[교육연합신문=박한석 기자] 화성시문화재단은 예술지원센터 신설에 따라 지역을 기반으로 한 문화예술교육 프로그램을 연구·개발, 운영하는 ‘예술 교육가 연구 과정 예술인학교 연구TA’를 모집한다고 21일 밝혔다. TA는 Teaching Artist의 약자로, 예술 분야의 전문성과 교육가로서 능력을 갖춘 예술 교육가를 뜻한다. ‘예술인학교’는 올해 처음 진행되는 사업으로, 화성시에 거주하는 예술인 및 예술 교육가를 대상으로 한다. 팀 티칭으로 운영되는 연구TA 예술 교육가 연구 과정은 관내 주요 거점을 기반으로 다양한 장르의 예술인이 모여 학습자 중심의 문화예술교육 프로그램을 연구·개발하는 사업이다. 참여자들은 활동 거점과 주요 학습자를 선택해 자발적으로 주제를 선정하고, 예술 교육 프로그램을 연구·개발한다. 연구TA 활동이 이뤄지는 화성시 주요 거점은 동탄복합문화센터, 봉담 생활문화창작소, 향남 화성시생활문화센터 등으로 참여자들은 이곳에서 약 7개월간 연구 활동을 진행한다. 활동을 통해 개발된 예술 교육 프로그램은 20회의 실습·운영 절차를 거치게 된다. 화성시문화재단은 연구TA를 통해 예술 교육가를 양성해 지역 예술인의 역량을 강화하고 화성시에 걸맞은 화성형 문화예술교육 프로그램을 개발하겠다며, 개발된 프로그램은 앞으로 지역 시민에게 환류하는 예술 생태계 마련의 발걸음이 될 것이라고 밝혔다. 연구TA는 3인 1개 그룹으로 운영되며, 7개 그룹은 공모를 통해 선발한다. 선발된 연구 그룹에는 최대 2000만원의 연구 개발비를 지원한다. 이번 공모는 2월 11일 접수 마감된다. 자세한 정보는 화성시문화재단 홈페이지 알림마당 공고에서 확인할 수 있으며, 화성시문화재단 예술인지원팀으로 문의하면 된다.

[교육연합신문=박한석 기자] “저에게 희망이(가칭)와의 멘토링을 가장 잘 표현하는 단어는 ‘초대’라고 생각합니다. 7개월간 희망이와의 멘토링은 늘 초대받는 설렘이 있었으며 더 좋은 멘토링을 위해 고민하는 시간이었습니다. 멘토링을 시작할 때쯤 희망이는 ‘제가 하면 망할 것 같아요. 선생님이 해주세요’라며 자신감 없는 모습을 많이 보이곤 했습니다. 이런 희망이를 위해 먼저 다가가 일상의 이야기를 들어주고, 생일 축하 파티, 체험 학습을 하는 등 많은 추억을 쌓았고 시간이 지날수록 희망이가 점점 마음을 열기 시작한다는 것이 느껴졌습니다. 멘토링이 끝날 쯤엔 어떤 일이든 ‘선생님! 제가 한번 해볼래요’라며 자신감 있는 태도로 멘토링에 참여하는 모습이 보여 뿌듯했습니다. 비록 짧은 시간이었지만 멘토링을 통해 희망이가 자신이 존중과 사랑을 받기 충분한 존재임을 깨닫는 시간이 되었길 바랍니다. 저 또한 출소자 자녀들의 정서적, 사회적 어려움에 대해 고민하는 뜻깊은 시간이었습니다. 지난 멘토링을 돌아보며 희망이의 성장만큼 저 또한 성장함을 느꼈고 함께 할 수 있음에 감사함을 느낍니다.” - 2021 대학생 법무보호위원 학업지원 멘토링 수기 공모전 최우수상 수상작 ‘초대’ 중 한국법무보호복지공단(이사장 최운식)은 2014년부터 출소자의 미성년 자녀를 위한 심리 문제 해소 및 학습 환경 개선을 위해 학업지원사업을 실시하고 있으며, 2018년부터는 수형자의 자녀까지 지원 범위를 확대해 운영하고 있다고 21일 밝혔다. 범죄예방정책 통계연보에 따르면 우리나라 남자 비행 청소년의 8.1%, 여자 비행 청소년의 10.3%는 가족 가운데 전과자가 있으며 소년원에 수용된 여자 비행 청소년의 28.0%가 가족 가운데 교도소 수용 경험자가 있다고 답했다. 또 교도소 수용자들의 13.2%는 가족 중 교도소에 입소한 적이 있는 가정에서 성장했다고 답했다. 부모의 구금으로 가정 해체를 경험한 미성년 자녀들은 경제적 어려움을 겪게 되며, 학교생활에 부적응하거나 친구 관계에 어려움을 보이기도 한다. 이런 문제들은 정서적 장애, 비행으로 발전돼 세대를 잇는 범죄의 위험에 빠지게 될 가능성이 크다. 학업지원사업은 이런 문제를 해소하고자 출소자·수형자 자녀들에게 필요한 학습 교재, 교복, 학용품 등을 지원하거나 공단에서 활동하는 대학생 자원봉사자와 연결해 학습 지도 및 멘토링 등을 제공하는 사업이다. 대학생 자원봉사자들은 미성년 자녀들과 가까운 연령대로 관심사를 함께 나누며 친밀한 공감대를 형성하고 있다. 또 부진 과목에 대한 학습 지도와 고민 상담, 건강한 정서 함양 등을 위한 멘토링을 병행해 실시하고 있다. 코로나19 확산 이후에는 온라인 화상 시스템을 활용한 비대면 학습 멘토링을 강화해 2021년에는 출소자 및 수형자 자녀 총 203명에게 1859회의 학업 지원 멘토링을 실시했다. 공단 최운식 이사장은 “학업지원사업은 위기에 놓인 출소자나 수형자 자녀들이 정상적인 학교생활을 유지하도록 돕고 나아가 범죄의 대물림 현상을 막는데 그 의의가 있다”며 “앞으로 공단은 다양한 방식의 학업 지원 서비스를 실시해 대학생 자원봉사자와 출소자 자녀가 함께 성장하는 기회를 만들어나갈 수 있도록 꾸준히 지원을 이어가겠다”라고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 세종지역 학교운영비가 확대돼 학교 재정운영의 자율성이 강화될 전망이다. 세종특별자치시교육청(교육감 최교진)은 단위학교의 자율적인 재정운영을 위해 ‘2022학년도 학교운영비 지원 계획’을 수립하고 각급 학교에 안내했다. 올해 관내 유∙초∙중∙고∙특수 161개 공립학교에 학교운영비 779억 원을 지원한다. 이는 신설 학교 4교(솔빛초병설유, 집현유, 집현초, 집현중) 개교와 학급 수(141학급), 학생 수(3964명) 증가에 따라 전년 대비 105억 원이 늘어난 규모다. 이번 학교운영비 지원 계획의 핵심은 매년 정산과 반납이 반복되는 목적사업비의 비중을 줄이고, 목적 달성 후 학교 자체예산으로 사용이 가능한 기타사업비의 종류와 규모를 더욱 확대한 것이다. 주요 내용은 ▲돌봄 및 방과후학교 지원 (77억 원) ▲현장체험학습 지원 (39억 원) ▲맞춤형 학력 향상 지원 등 학교 자율사업 지원 (27억 원) 등이다. 이번 조치로 단위학교 재정운영의 실질적인 권한을 강화해 교육력을 높이고 목표한 성과를 효율적으로 달성할 것으로 기대된다. 세종시교육청 정영권 조직예산과장은 “학교자치 실현을 위해서는 자율적인 예산편성권과 운영권이 필수적인 만큼 학교의 권한을 보장하고, 적극적

[교육연합신문=김병선 기자] 교육부(부총리 겸 교육부장관 유은혜)와 한국청소년정책연구원(원장 김현철)은 ‘2021 미디어 학생정책참여단 정책제안한마당’을 지난 21일(금), 티마크 그랜드 호텔 명동에서 개최했다. ‘2021년 미디어 학생정책참여단’으로 참여한 학생들의 활동내용을 함께 되돌아보고, 우수 참여단을 시상하고 격려하며, 부총리와 대화를 통해 교육부 주요 정책에 대해 직접 제안하고 소통하는 시간을 가졌다. 이날 행사는 코로나19 상황을 고려해 현장에서 교육부장관상 수상팀 학생과 지도교사 등 30여 명이 참석하고, 그 외 참가자들은 온라인으로 참여했다. ‘2021년 미디어 학생정책참여단’은 학생들이 매체에 대한 비판적 이해를 바탕으로 교육부 주요 정책을 분석하고, 나아가 매체(미디어)를 활용해 다양한 정책 제안 활동을 하도록 하는 참여형 매체(미디어) 교육 지원 사업으로, 2021년 9월, 전국 초·중·고학생을 대상으로 한 공모에서 선정된 35개팀, 402명의 학생들이 약 3개월 동안 참여했다. 참여 학생들은 교육부에서 제공하는 보도자료(카드뉴스, 동영상 등 포함)뿐만 아니라 다양한 매체에서 제공되는 정책 관련 자료를 바탕으로 교육정책을 분석했으며, 이를 바탕으로 정책제안사항을 매체를 활용해 제작했다. 참여단의 활동내용 및 정책제안 결과물 등을 심사해 우수 ‘미디어 학생정책참여단’으로 총 10팀(교육부 장관상 5팀, 한국청소년정책연구원장상 5팀)을 선정했다. 유은혜 부총리 겸 교육부 장관은 “우리 사회가 맞이하고 있는 큰 변화 속에서 교육 당사자인 학생들이 교육문제에 대해 관심을 갖고 균형 잡힌 관점에서 적극적으로 정책참여를 해보는 경험은 의미가 크다.”라고 강조하고, “학생들이 다양한 매체를 능동적으로 이용하고, 디지털 환경에서 스스로를 보호할 수 있는 역량을 기를 수 있도록 매체(미디어) 교육에 더욱 노력하겠으며, 학생들과 소통하는 자리를 지속적으로 가질 계획이다.”라고 밝혔다. 김현철 한국청소년정책연구원장은 “청소년들은 디지털 대전환이 가져올 세상의 변화를 극명하게 체험하는 세대가 될 것”이라며, “이번 행사가 청소년들이 미디어를 이용해서 사회에 참여하는 좋은 체험이 될 것이며, 매체(미디어) 교육의 중요성과 가능성을 보여주는 계기가 되길 바란다.”라고 밝혔다.

[교육연합신문=신아숙 기자] 서울남부교육지원청(교육장 박래준)은 이번 설 연휴기간(1월 29일~2월 2일) 동안 관내 학교 운동장 및 주차장을 무료로 개방한다. 이번 주차시설 무료 개방은 서울특별시남부교육지원청 관내(구로구, 금천구, 영등포구) 공사립 초․중․고 22개 학교의 자율적인 참여로 이루어진다. 주차시설 개방학교가 작년에 비해 다소 줄었고(2021년 설 26교, 추석 28교→2022년 설 22교), 정부의 이동자제 권고로 인해 이용객이 많지 않을 수 있다는 예상이지만, 지역주민과 역(逆) 귀성객의 주차 편의를 위해 예년처럼 주차시설을 개방 할 예정이다. 주차장을 이용하는 주민은 △차량 앞면에 연락처를 반드시 남기고 △각종 안전사고 예방 △학교 시설물 훼손 및 쓰레기 무단투기 금지 △코로나19 확산 방지를 위한 사회적 거리두기 준수 등의 주의가 요구된다. 아울러, 주차된 차량은 학교별 주차 가능일자 및 시간을 확인해 주차시설 개방 마지막 날 학교별 개방시간 이전에는 출차를 완료해야 하며, 지역주민 또는 귀성객은 주차 가능한 학교 및 시간을 서울특별시남부교육지원청 홈페이지(http://nbedu.sen.go.kr) 공지사항에서 확인할 수 있다. 서울남부교육지원청은 설 연휴 학교 개방에 따라 주차시설이 부족한 주택가에 거주하는 시민들의 주차난 해소 및 귀성객들의 주차 편의에 도움이 될 것으로 기대하고 있다. 해당되는 개방대상 학교로는 22개 학교로 구로구(9개교) 고척초, 세곡초, 경인중, 고척중, 구로중, 신도림중, 고척고, 신도림고, 예림디자인고, 금천구(9개교) 금나래초, 금동초, 두산초, 문백초, 백산초, 세일중, 금천고, 독산고, 문일고, 영등포구(4개교) 도신초, 여의도중, 윤중중, 한강미디어고가 있다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도 고양시(시장 이재준)는 고양시청소년진로센터가 주관하는 ‘2022년 찾아가는초등학교 미니박람회’ 지원을 위해 학부모 진로교육지도자(진로체험강사)를 모집한다고 21일(금) 밝혔다. ‘찾아가는 초등학교 미니박람회’는 고양시 초등학교 5~6학년을 대상으로 진로∙직업체험을 지원하는 사업이며 매년 역량 있는 학부모 진로교육지도자들이 다양한 진로교육을 제공하고 있다. 고양시는 다양한 분야의 진로체험을 제공할 수 있도록 5개 영역(문화예술, 사회복지‧교육, 서비스, 과학‧공학‧생명, 미래 직업)으로 나눠 학부모 진로교육지도자를 선발할 예정이다. 학부모 진로교육지도자 모집 기간은 1월 17일부터 2월 11일까지이다. 모집과관련된 자세한 내용과 일정은 고양시청소년진로센터 홈페이지(www.gcyf.or.kr/jr) 또는 고양시 청소년진로센터(☎031-995-4283)로 문의하면 된다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경남 창원서부경찰서(서장 정창영)는 지난 15일 3000만 원의 전화금융사기 피해를 예방한 농협 직원에게 감사장을 전달했다. 농협 직원은 80대 피해자가 집 수리비로 3000만 원을 현금으로 인출하려고 하자 이를 보이스피싱으로 직감, 피해자를 설득해 예금 인출을 중단하고 즉시 112에 신고해 범죄피해를 예방했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 지난해 12월 23일(목) 홍익대학교사범대학부속중학교(교장 조중현) 주최로 온라인 학교연합 로봇AI 캠프가 진행됐다. 서울시교육청 관내 25개 중고등학교가 학교별 방역 여건을 고려해 각 학교에서 Zoom을 이용해 온라인로 비대면 연합으로 실시됐다. 이날 행사는 서울교육청 조희연 교육감의 온라인 축사로 시작됐다. 챌린지 미션 분야와, AI 작품 제작 분야로 진행된 이날 행사 기획 및 총괄은 서울교사로봇연구회 회장인 홍대부속중 최영진 교사가 담당했다. 특히, 메타버스를 통해 행사 안내와 미션 안내가 진행됐다. 홍대부속중 조중현 교장은 "코로나19로 어려운 환경 속에서 로봇과 AI에 대해 연구하는 학생들을 격려하며 AI 선구자로 성장할 모습을 기대한다"라고 전했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 서울남부교육지원청 (교육장 박래준)은 자녀의 학습 지도 및 코칭에 대한 고민을 나누고 이야기할 수 있는 전문적인 상담활동을 지원하는 「2021 맞춤형 학부모 학습상담 프로그램」을 지난해 11월 10일(수)부터 12월 23일(목)까지 6주간 운영했다. 「맞춤형 학부모 학습상담 프로그램」은 장기화되는 코로나19 상황 속 학부모 상담을 통해 가정에서도 학습·정서 환경을 개선하고 학생의 기본학력 향상을 지원하며 나아가 학부모의 자녀교육 역량을 강화해 학생의 학습회복 및 안정적인 일상생활을 도모하기 위한 프로그램이다. 서울남부교육지원청은 상담 내용 및 상담사의 전문성을 확보하기 위해 관내 3개 구(영등포구, 구로구, 금천구)별 심리상담 전문기관과 연계하여 상담사와 학부모의 맞춤형 1:1 상담 프로그램을 구성하여 상담을 진행했다. 상담은 학부모의 희망에 따라 대면, 비대면, 유선 혹은 학부모, 학생, 학부모-학생 동반 등 다양한 방법으로 실시하여 학부모의 요구를 반영했으며, 특히 비대면 상담을 통해 방문이 어렵거나 자가격리 중인 학부모에게도 꾸준한 상담 회기를 지원하고자 했다. 「맞춤형 학부모 학습상담 프로그램」운영 결과 관내 초·중·고등학생 학부모 156명이 신청해 개인당 5회기 내외의 상담 활동을 완료했다. 학부모 학습상담이 원활히 진행될 수 있도록 남부교육지원청에서는 관계자 사전 연수를 실시하여 상담 운영 과정을 안내하고 지원했으며, 상담 기간 중에는 업무 협의 창구를 개설하여 상담의 애로사항을 청취하고 꾸준한 모니터링을 실시했다. 상담에 참여한 학부모는 “부모의 양육태도에 대한 조언과 전문가의 객관적인 방향제시가 좋았으며, 아이에 대해 균형잡힌 시각을 갖도록 조언을 받아 실제 생활에 직접 적용할 수 있었다” , “내면의 힘을 기를 수 있도록 안내해주셨고 아이의 장점을 스스로 찾게 도와주셔서 좋았다”고 참여 소감을 밝혔으며, 상담을 진행한 상담사 역시 “양육과 학습에 대한 구체적인 방향을 함께 이야기할 수 있는 좋은 프로그램이었다”라고 상담 후기를 남겼다. 상담 활동 종료 후 실시한 만족도 설문 결과, 응답자 90%이상의 학부모들이 상담이 맞춤형으로 설계·진행되었고 자녀교육에 도움이 되었다고 응답했으며, 특히 비대면 상담 및 자녀 동반 상담 등 학부모의 상황에 맞는 다양한 상담 진행이 좋았다고 응답했다. 서울남부교육지원청은 앞으로 상담 후기 분석 등을 통해 우수사례를 공유하고 상담에 참여한 학부모들에 대한 사례 관리 등을 지원할 수 있도록 노력하겠다고 밝혔다.