[교육연합신문=김아영 기자] 경상북도교육청 영덕오토캠핑장은 2023년 제1기 영덕오토캠핑장과 “함께하는 우리가족캠프”를 2023년 3월 25일(토)부터 3월 26일(일)까지 1박 2일간 실시했다. 경상북도교육청 소관 초등학교 4학년부터 중학교 2학년 자녀를둔 15가족이 참여한 이번 캠프는 흔히 접할 수 없는 푸른바다가 내려다 보이며 파도소리을 들을 수 있는 빼어난 환경지에서 감성캠프를 진행했다. 이날 캠프 프로그램은 영덕지역 서각 작가들의 작품 전시회을 더불어 우리가족 문패만들기, 요리경연대회, 캠프파이어, 미니운동회 등 다양한 행사를 진행해 참여자들의 높은 만족도를 이끌었다. 황영섭 영덕오토캠핑장 관리소장은 “이번 캠프 프로그램에 참여하신 학생 및 학부모님께 진심으로 환영의 인사를 전하면서, 우리 캠핑장은 해안가에 위치해 자연경관이 아름다우며, 주변 관광자원이 풍부해 다양한 볼거리를 경험하실 수 있다며 오늘 참여하신 가정에 즐거운 추억과 특히 가족 구성원의 유대가 더욱 강화되는 기회의 장이 됐으면 좋겠습니다.”며 앞으로도 이용객들의 편의시설과 자연친화적인 여가문화공간을 제공하기 위해 최선을 다하겠다“고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도교육청(교육감 임태희)은 3월 28일 지역사회와 협력해 학생 맞춤형 교육을 실현할 수 있는 지역 맞춤형 공유학교 시범교육지원청을 추진한다고 밝혔다. 공유학교는 지역사회 협력을 기반으로 학생 개별 특성에 맞는 맞춤 교육과 다양한 학습 기회를 보장하는 학교 밖 교육활동과 시스템을 통합한 지역교육협력 플랫폼이다. 올해 광주하남, 동두천양주, 시흥, 여주, 연천, 용인 총 6개 시범교육지원청을 시작으로 2024년 16개 교육지원청으로 확대하고, 2025년에는 모든 교육지원청에서 전면 운영할 계획이다. 시범교육지원청에서는 지역 특성에 맞게 지자체, 유관기관과 협력해 ▲학력 향상 ▲글로컬 언어문화 ▲예술 ▲체육 ▲진로 ▲IT교육 분야 등의 다양한 주제의 공유학교를 운영할 예정이다. 또, 시범교육지원청을 중심으로 인근 교육지원청과 권역별 네트워크를 구축해 공유학교 정책을 함께 추진하고, 지역 전문가를 공유학교 컨설팅단으로 위촉해 공유학교 정책의 추진 동력을 확보할 계획이다. 25개 교육지원청은 ▲지역 실태 분석 ▲교육자원 지도 제작 ▲공유학교 추진 협의체 구축을 공통과제로 추진하고, 시범교육지원청은 ▲지역 현안을 반영한 공유학교 모델 개발 ▲공유학교 통합시스템을 구축한다. 공유학교 통합시스템은 지역에 각 사업별로 흩어져 있는 다양한 교육자원을 통합해 학생‧학부모‧지역사회가 편하게 이용할 수 있도록 지역 단위로 구축된 온라인 플랫폼이다. 경기도교육청은 25개 교육지원청의 정책 방향을 공유하기 위해 3월 28일 오후 구리남양주교육지원청에서 업무담당자 50명을 대상으로 ‘지역 맞춤형 공유학교 담당자 워크숍’을 실시했다. 워크숍에서는 ▲공유학교 추진 방향 ▲시범교육지원청의 공유학교 모델 개발 계획 ▲권역별 네트워크 운영 방향 공유 ▲현장 지원 방안을 함께 논의했다. 경기도교육청 김희정 지역교육협력과장은 “이번 워크숍은 지역 맞춤형 공유학교 추진 방향을 함께 고민하기 위한 자리”라며 “민·관·학이 네트워크를 강화하고 현장의 목소리에 귀 기울이며 맞춤형 교육을 실현하는 공유학교 모델을 만들겠다”라고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도고양교육지원청(교육장 고효순)은 3월 28일부터 4회에 걸쳐 유·초·중·고, 특수학교 학부모회 임원 대상으로 역량강화 연수를 실시한다고 밝혔다. 고양교육지원청은 교육공동체의 일원인 학부모의 교육참여 확대와 자치역량 강화를 위해 학부모회 리더 연수, 학부모회 네트워크 운영 및 컨설팅 실시, 학부모 동아리 등 다양한 활동을 준비하고 있다. 이날 연수에서는 경기교육의 상징인 자율·균형·미래를 기반으로 한 고양교육 정책방향에 대한 연수로 정책 추진의 공감대를 형성했으며, 전년도 학부모회 우수사례 공유 및 소통으로 학부모자치력 증진과 운영 방향을 잡았다. 고효순 교육장은 “학부모회는 교육공동체의 한 주체로 학교와 학부모의 가교 역할로 소통해 주셔서 감사드리며, 우리 교육지원청에서도 학부모 학교참여 활성화와 학부모자치를 위해 적극 지원하겠다”라고 밝혔다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도 동두천 생연초등학교(교장 정미희)는 3월 25일 전교 임원(회장, 부회장) 및 3~6학년 학급 임원들을 대상으로 학생자치 활성화와 역량 함양을 위한 1학기 학생자치회 리더십 캠프를 운영했다. 2019년도 이후 3년 만에 실시된 생연초 리더십 캠프에서는 교내 학생자치 활성화와 더불어 리더의 역할을 이해하고 협력과 배려의 가치를 갖춘 미래 인재 양성을 위한 학생 중심의 다양한 프로그램을 진행했다. 생연초는 ▲캠프 안전 교육 ▲리더와 리더십의 의미 이해 프로그램 ▲협력을 기반으로 한 팀 빌딩 프로그램 등 다양한 교육 활동을 실시했으며, 학생들이 리더의 역할에 대해 고민하고 생연초 학생자치회 일원으로서 팀워크를 키울 기회를 제공했다. 생연초 유경 교감은 “학생자치회가 학생과 학생 그리고 학교와 학생 간의 소통의 창구가 되길 바란다”고 말하며 학생이 중심이 된 학교자치 활동에 대한 기대감을 표현했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도학생교육원(원장 이현철)은 3월 28일 올바른 디지털 기기 이용 습관과 안전한 인터넷 이용 문화 조성을 위해 숙박형 디지털 인성 함양 교육을 실시한다고 밝혔다. 이번 교육은 1박 2일 숙박형 체험으로 3월 27일부터 4월 25일까지 총 6회 운영하며 이동초, 추산초, 석정초 등 8개교 522명이 참여한다. 교육 내용은 ▲미디어 리터러시 ▲다양한 정보와 콘텐츠 팩트체크 ▲디지털 자기관리 역량 ▲디지털 윤리교육 ▲공동체 활동 등 체험 중심 디지털 인성교육으로 이뤄진다. 학생들은 체험 활동을 통해 사생활 침해, 광고, 부적절한 콘텐츠의 위험성 인식과 예방하는 방법을 알아보고, 디지털 자기관리 역량 진단과 다양한 콘텐츠를 판별하는 미디어 소비 습관을 기를 수 있다. 또, 교육에 함께 참여한 학급 학생들과 애기봉 생태평화 공원 탐방, 다양한 공동체 활동을 하며 체험 중심 인성교육이 이뤄진다. 경기도학생교육원 이현철 원장은 “이번 교육을 통해 학생들이 디지털 환경에서 안전하게 생활할 수 있도록 체험 중심 맞춤형 교육을 실시하겠다”라며 “1박 2일 전 과정에서 안전을 최우선으로 하고 학생 시선에서 면밀히 살피며 운영하겠다”라고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도 시흥 서해중학교(교장 김태훈)는 지난 2월 23일 경기도교육청의 IB 관심학교 운영 계획에 따라 ‘IB 관심학교 운영교’로 선정됐다. 이는 경기도교육청 산하 전체 초·중학교 가운데 초14교, 중11교(고등학교는 2024학년도부터 선정 예정) 중에 선정된 결과로, 서해중학교의 미래교육 방향성에 대한 그간의 고민과 노력, 진행 과정에 새로운 안목을 더할 수 있는 기회가 됐다. 서해중학교는 미래교육 방향성에 대한 담론에 대해 지속적으로 고민하며 실천하고자 노력하고 있다. 지역사회와 연계한 학교자율과정을 전학년에서 개발·운영하고 있으며, AI 선도학교, 미래형교과서 선도학교 등 다양한 교육과정에 대한 도전과 실천을 이어오고 있다. 이에 따라 비판적 사고력과 분석적 문제해결 역량(Critical Thinking), 창의적 역량(Creativity), 의사소통 역량(Communication), 협업 역량(Collaboration) 등의 미래 핵심역량을 기르는 교육과정을 운영하며 평가와 성찰을 통해 지속적으로 변화·성장해 가고 있다. 현재 서해중학교에서 운영되는 교육과정이 IB 프로그램에서 추구하는 ‘생각을 꺼내는 교육과정’과 맥을 같이 한다고 볼 수 있다. 여기서 한 발짝 더 나아가 수업 과정과 평가를 잇는 논·서술형 평가 시스템을 보다 전문적이고 체계적으로 개발해 교육과정-수업-평가-기록의 선순환 체계를 정교하게 마련하고자 한다. 서해중학교는 국제적으로 공인된 IB 프로그램을 함께 학습하며 교사들의 교육적 안목과 전문성을 기르고 있다. 또한, 수업공개 문화를 만들어 가며 전문적 학습공동체와 학년 및 교과 협의회가 긴밀히 연계돼 활발하게 운영되고 있다. 서해중학교 김태훈 교장은 “우리 학교 선생님들의 교육적 역량은 매우 뛰어나기에, 미래 교육과정 개발에 선도적 역할을 해내기에 충분하다고 생각한다. 미래교육이 운영되는 곳곳에서 역량을 마음껏 발휘할 수 있도록 적극 지원하려 한다”면서, “우리 아이들이 글로컬한 인재로 성장해 자기 위치에서 선한 영향력을 발휘할 수 있길 바라는 마음은 우리 교사 모두가 한결같은 바람이다. 이 바람이 이뤄지도록 변화하는 시대의 교육과정 흐름을 잘 읽고 앞으로도 교육공동체 모두가 성장해 가는 교육과정 운영을 위해 선생님들과 함께 노력해 갈 것이다”라고 말했다.

[교육연합신문=황오규 기자] 오항선 애국지사 추모기념사업회 윤교숙 회장은 안중근 의사의 가족 중 유일하게 독립운동에 참여한 안성녀 여사가 아직까지 수훈을 받지 못한 상황을 지적하며, 정부에 적극적인 검토와 수훈을 요청하고 있다. 안 여사는 남편과 함께 군복 제작과 군자금 및 무기 수송에 참여해 독립운동을 했다는 가족들의 진술과 독립운동 수훈자들의 증언이 제출됐지만, 안중근 의사의 가족 중 유독 안 여사만 수훈을 받지 못하고 있는 상황이다. 안 여사의 수훈 신청은 전국의 수많은 시민들의 서명과 함께 접수됐으나, 부족한 자료와 구술 진술에 의존한다는 이유로 아직 인정받지 못하고 있다. 윤교숙 회장은 "안 여사의 독립운동 공로를 인정받아 국민들이 자랑스럽게 모시는 것이 소원"이라며, "안 여사의 공로가 정당하게 인정돼 역사의 한 페이지로 기록되기를 바란다."라고 밝혔다. 또한, 국가보훈처(처장 박민식)는 조국 독립을 위해 일신을 바치다 순국한 안중근 의사의 순국 113주기 추모식이 3월 26일(일) 오전 10시 서울 중구 안중근의사기념관에서 안중근의사숭모회(이사장 김황식) 주관으로 열렸다. 이번 추모식은 박민식 국가보훈처장, 김황식 안중근의사숭모회 이사장을 비롯해 독립유공자 유족, 숭모회원 등 250여 명이 참석한 가운데, 국민의례, 약전 봉독, ‘최후의 유언’ 낭독, 추모식사 및 추모사, 안중근 동양평화상 시상, 추모공연, 헌화 순으로 50분간 진행됐다. 특히, 이날 추모식에서는 숭모회에서 제정한 ‘제3회 안중근 동양평화상’ 시상식이 함께 진행됐다. 올해 ‘제3회 안중근 동양평화상’ 수상자로는 신용하 서울대학교 명예교수가 선정됐으며, 신용하 명예교수는 한국민족의 기원에서부터 독립협회, 안중근 의사를 비롯한 한국근대사, 독도 등 폭넓은 역사분야에 대한 관심과 깊이 있는 연구를 통해 우리나라 역사를 재조명했으며, 특히 안중근 의사의 교육운동에서부터 하얼빈 의거에 이르는 국권회복운동을 일목요연하게 정리하고 그 밑바탕에 평화사상이 자리해 있음을 체계적으로 논증했다. ‘안중근 동양평화상’은 안중근 의사의 숭고한 애국정신과 평화사상을 기리고 미래세대로 계승하기 위해 국·내외에서 안중근 의사 관련한 학술연구 및 선양 활동 등에 공헌한 자를 매년 선발, 상패와 2천만 원의 상금을 지급하고 있다. 1879년 황해도 출생의 안중근 의사는 1905년 을사늑약 후 중국 상해로 건너가 국권회복의 길을 강구하다가 돌아와 사재(私財)를 털어 삼흥학교(三興學校)ㆍ돈의학교(敦義學校)를 세워 인재 양성에 힘썼다. 안 의사는 고종황제의 폐위, 군대의 해산 등 나라가 식민지 상태에 이르자 다시 해외로 나가 이범윤 등과 함께 의병을 일으켰으며, 1908년에는 의군장이 되어 의병부대를 거느리고 함경북도로 진입해 경흥 등지에서 대일 항전을 전개했다. 그 후 안 의사는 러시아령의 블라디보스톡 등지를 왕래하면서 동지들과 구국의 방도를 모색했고, 1909년에는 동지들과 함께 손가락을 잘라 ‘단지 동맹’을 결성하며 일사보국(一死報國)을 맹세했다. 1909년 9월, 러시아 블라디보스톡에서 일제 침략의 원흉인 이토 히로부미(伊藤博文)가 하얼빈에 온다는 소식을 듣고, 10월 26일 9시경 하얼빈역에서 러시아 군인들의 경례를 받으며 각국 영사들이 도열해 있는 곳으로 걸어가던 이토 히로부미를 향해 총을 쏘아 3발을 모두 명중시켰다. 러시아군이 그를 체포하려고 하자, 하늘을 향해 “코레아 우라(대한독립 만세)”를 크게 세 번 외쳤다. 안중근 의사는 러시아 헌병대에서 여순(旅順)에 있는 일본 감옥으로 이송되어 심문과 재판을 받는 가운데에서도 일본의 부당한 침략행위를 비판하며 시정을 요구하였고, 조국의 완전 독립과 동양 평화의 정착을 주장하다가 1910년 2월 14일 사형을 선고받은 후 3월 26일 순국했다.정부는 의사의 공적을 기려 1962년 건국훈장 대한민국장을 추서했다. 박민식 국가보훈처장은 “안중근 의사 순국 113주기를 맞아 조국 독립과 동양 평화를 위해 일생을 바치셨던 의사님의 숭고한 희생정신과 애국혼을 엄숙한 마음으로 되새기며, 이를 우리의 미래세대들에게도 온전히 계승하기 위해 최선을 다하겠다”고 밝혔다. 한편, 안중근의사숭모회에서는 삼성문화재단 리움미술관 보존연구실에서 약 1년간에 걸쳐 보존처리를 완료한 안중근 의사 문화유산 보존지원사업 성과공개프로그램 안중근의사 특별전 「초월: 과거와 현재, 국경을 넘어 만나다」를 리움미술관 다목적실에서 4월 16일(일)까지 개최한다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도고양교육지원청(교육장 고효순)은 3월 27일 ‘교육전문직원 감사 역량 제고를 위한 연수’를 실시했다. 이번 연수는 2023년 학교종합감사를 실시함에 있어 교무학사 분야의 실질적 감사 업무 수행을 위해 ▶학교종합감사의 이해와 감사 절차 ▶학교종합감사 교무학사 중점 분야 ▶감사 관련 문서 ▶갑질신고 운영제도에 대해 고양교육지원청 교육전문직원 29명을 대상으로 실시했다. 연수에 참여한 장학사는 “교무학사 분야의 감사 중점사항에 대해 전반적으로 알 수 있어 많은 도움이 되는 시간이었다”라고 말했다. 고효순 교육장은 “교육전문직원들이 이번 연수를 통해 ‘함께 손잡고 미래를 만들어 가는 고양교육’의 비전에 맞게 학교 현장에 실질적인 지원을 줄 수 있다고 생각한다”라고 전했다.

[교육연합신문=장삼석 기자] 전라남도교육청은 3월 28일(화) 오후 김대중 교육감의 광양용강초등학교 방문에서 ‘공감과 배려의 학교문화’ 조성 의지를 밝혔다. "교실에서는 배움의 권리, 가르침의 권리가 모두 절대적으로 존중돼야 한다"는 취지에서다. 이는 ‘민주적인 협의를 통해 교육과정과 생활교육을 실천해나가는 학교에 힘을 실어주겠다’는 전남교육의 기본 방향과 궤를 같이한다. 전남도교육청은 이를 위해 △학생회, 학부모회, 교직원회 자율적 운영 △학생, 학부모, 교직원 단위 학교 협치 시스템 만들기 △조직문화 개선을 위한 업무조정협의회 운영 등에 대한 지원을 확대할 예정이다. 김대중 교육감은 광양용강초 구성원들과의 대화 자리에서 “전남 아이들을 미래인재로 키우기 위해서는 독서교육과 공생 교육, 이중언어 갖추기 교육, 민관산학 협력이 필요하다.”며 “이것은 공감과 배려의 학교문화가 바탕이 되지 않으면 불가능하다.”고 강조했다. 이어, “일과 삶의 조화 및 상호존중의 근무 여건 마련, 관행 및 과도한 의전으로 경직된 조직문화 개선, 민주적 협의 문화 조성, 모두가 즐겁고 건강한 회식문화 조성, 존경하고 배려하는 언어사용 문화 조성 등에 적극 노력해줄 것.”을 당부했다. 김대중 전남교육감은 앞으로도 전남교육 대전환 정책의 현장 안착을 위해 ‘대중敎通’이라는 이름으로 일선 학교와 교육 현장을 찾아 교육공동체와 소통할 계획이다.

[교육연합신문=이상헌 기자] 부산시(시장 박형준)는 부산아시아영화학교(Busan Asian Film School, AFis)의 정규과정인 ‘국제 영화비즈니스 아카데미’가 3월 27일 오후 3시 신입생과 교직원, 부산광역시 관계자 등이 참석한 가운데 입학식을 개최했다고 밝혔다. 부산아시아영화학교는 아시아 영화산업을 이끌어갈 프로듀서 중심의 전문가 양성을 위해 2016년 10월 개교한 이래 26개국 119명의 졸업생을 배출했으며, 올해는 총 24개국에서 143명의 교육생이 지원해 8.4:1의 높은 경쟁률을 뚫고 13개국 17명을 최종 선발했다. 선발된 학생들은 오는 10월 27일까지 여름방학 1개월을 포함한 총 7개월의 기간 동안 장편 극영화 프로젝트 기획·개발 워크숍과 영화산업, 영화정책, 투자, 배급, 마케팅 스토리텔링 등의 강의로 구성된 국제 영화비즈니스 아카데미 교육과정을 이수할 예정이다. 특히 이번 과정은 코로나19 펜데믹 이전 커리큘럼으로 운영되며, 2학기 과정은 모두 부산에서 진행된다. 또한 스토리텔링과 시나리오 개발 부분 교육 강화를 위해 영화 <로봇소리>, <작전>, 웹드라마 <오늘은 좀 매울지도 몰라> 등을 연출한 ‘이호재 감독’과 뉴욕에서 영화과 교수를 역임하고 시나리오 관련 저서를 집필한 ‘방준원 교수’를 새롭게 초빙교수로 초청했다. 교육생들의 전문성 및 네트워크 강화를 위해 부산국제영화제 등 다양한 영화제 및 관련 기관 연계 프로그램에도 참여할 예정이다. 부산시 관계자는 “프로듀서 전문 교육기관인 부산아시아영화학교 운영으로 미래 아시아 영화산업을 이끌어갈 인재들을 양성해 부산을 중심으로 아시아 영화산업의 협력과 공동 성장의 기반이 마련될 것으로 기대하며 이를 위한 지원을 지속적으로 해나갈 계획”이라고 밝혔다.

[교육연합신문=유재관 기자] 지난 3월 22일(수)에 열린 부산 연제구의회 제2차 본회의에서 차성민 경제행정위원장은 총 4건의 의안에 대한 심사 결과를 일괄적으로 보고한 후 본안을 원안 가결시켰다. 차 의원이 제출한 4건의 의안은 다음과 같다. 첫째, ‘부산광역시 연제구 지방공무원 정원 조례 일부 개정 조례안’은 지방공무원들의 효율적인 인력 운영 및 공무원들의 업무 향상에 기여할 것으로 예상된다. 둘째, ‘부산광역시 연제구 개인정보 보호 조례안(소통미디어실)’은 구민들의 개인정보를 보호하고, 개인정보 침해사고를 방지하는 조치를 마련하는 것을 목적으로 한다. 이 조례안은 구민들과의 원활한 소통을 이루면서도, 개인정보의 안전을 보장하는 데 초점을 맞추고 있다. 셋째, ‘부산광역시 연제구 민원실의 설치 및 운영에 관한 조례안’은 연제구민들이 다양한 민원을 제기하고 해결할 수 있는 민원실을 설치하고 운영하는데 필요한 기본 원칙과 절차를 정하는 것이다. 이를 통해 민원 처리의 효율성과 투명성이 향상되며, 구민들의 불편 사항을 빠르게 해결할 수 있게 될 것으로 기대된다. 넷째, ‘부산광역시 연제구 노포 맛집 지정 및 지원 조례 일부 개정 조례안’은 지역 노포 맛집을 지원하는 방안을 개선하고 확대함으로 지역의 맛집 문화를 살리고 발전시키는 것을 목표로 한다. 이를 통해 지역경제 활성화에 도움이 되는 한편, 구민들의 삶의 질 향상에도 기여할 것으로 예상된다. 이와 같이 차성민 의원이 제출한 총 4건의 의안은 부산광역시 연제구의 발전과 구민들의 이익을 위한 다양한 분야에서 기여할 것으로 보인다. 이들 의안은 구민들의 안전과 복지증진의 도모, 지역 경제와 활성화, 그리고 행정의 효율성을 높일 것으로 기대된다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도 안성 일죽초등학교(교장 김용선)는 3월 23일(목) 일죽면 소재 고려인삼유기농협동조합과 연계해 “인삼아, 나랑 6학년까지 함께 자라자”라는 인삼심기 행사를 진행했다. 이날 1학년이 심은 인삼은 6년간 인삼꽃, 열매를 이용한 천연 화장품 및 비누 만들기, 인삼정과 만들기 등 학생들의 프로젝트 과제로 활용되며 6학년 졸업선물로 줄 예정이다. 일죽초 1학년 학생들은 인삼을 심으며 “인삼아, 무럭무럭 잘 자라”,“ 인삼아, 6학년 때 다시 만나자”라고 하며 정성껏 인삼심기에 참여했다. 일죽면 소재 고려인삼유기농협동조합 최영상 대표는“ 지역 학생들이 지역 특산물인 인삼을 활용한 교육활동에 동참하게 돼 뿌듯하고, 인삼의 한살이가 교육적으로 활용되도록 지속적인 연구와 개발을 해 나가겠다”라는 소감을 밝히며 어린이용 인삼 음료를 입학선물로 줬다. 김용선 교장은 “ 학생들의 앎이 학교와 마을의 경계를 넘어 학생이 스스로 문제점을 찾고 해결해 나가는 교육을 목표로 일회성 행사가 아닌 1년간 주제별 탐구 프로젝트를 통해 학생들의 성장을 지원하겠다”라며 학년프로젝트 활동과 관련된 마을 업체를 직접 방문해 교육협력을 이뤄냈다.

[교육연합신문=신상민 기자] 경기도수원교육지원청(교육장 박준석)은 3월 27일 수원시 종합운동장에서 수원시육상연맹과 함께 제46회 수원교육장상 육상대회(제34회 수원시회장상 겸)를 개최했다. 수원교육지원청은 이번 육상경기 대회에서 초등학교 3학년부터 중학교 3학년까지의 학생들을 대상으로 중·단거리 트랙 종목과 멀리뛰기 필드 종목을 실시했으며, 선수들은 평소 갈고닦은 기량을 마음껏 발휘했다. 이번 대회는 육상 꿈나무 인재 발굴과 더불어 학생들의 건강 및 체력을 증진하고 모든 운동 종목의 기본이 되는 육상의 중요성을 알려 학생들의 체육활동을 활성화하는 계기를 마련했다. 수원교육지원청은 지역 육상연맹과 연계한 지역 거버런스 육상체험문화 시스템 구축을 위해 지속적으로 노력하고 있으며, 지역사회와 함께 학생들에게 즐거운 스포츠 경험의 기회를 확대해 행복수원 체육교육을 추구하고 있다. 박준석 수원교육장은 “학생들이 평소 연습한 훌륭한 기량을 마음껏 펼치고 경기를 통해 존중과 배려를 배우며 함께 성장하는 소중한 기회가 되기를 기대한다”며, “코로나19 상황으로 인해 학생들의 체육활동이 많이 위축됐는데 앞으로 학생 건강과 체력증진을 위한 학교 체육 활성화에 적극 지원하겠다”라고 말했다.

〔교육연합신문=이유연 기자〕 인천광역시교육청(교육감 도성훈)은 초등학교 210교, 중학교 105교 등 총 315교 세계시민교육 담당자를 대상으로 비대면 역량 강화 연수를 실시했다고 3월 27일 밝혔다. 연수는 인천형 세계시민교육 홍보 동영상을 시작으로 ▶정책의 방향과 개념 ▶초‧중학교 교육과정 연계 인천형 세계시민교육 운영방안 안내 순으로 진행했다. 세계시민교육 선도교사들이 학년과 학교급별 성취기준에 맞춰 인천 지역자원과 연계한 세계시민교육 프로젝트 수업 우수 사례를 발표하고 실시간 채팅창으로 질의응답 하는 시간을 가졌다. 인천형 세계시민교육은 인천의 이해와 지역자원을 연계한 교육활동을 통해 세계시민성과 글로벌 역량을 함양하는 교육이다. 자신의 진로를 주도적으로 개척하고, 지속가능한 지구촌 실현을 위해 책임감 있게 행동하는 세계시민을 양성한다. 인천시교육청은 도성훈 교육감 2기 공약사업인 ‘인천형 세계시민교육 추진’을 위해 인천세계시민학교 61교를 선정하고 연간 최소 68회 이상 학교 교육과정과 연계해 세계시민교육을 운영할 방침이다. 이와 더불어, 인천 전체 초등학교 81%(210교)와 중학교 74%(105교)가 교육과정과 연계해 학교별 특색있는 인천형 세계시민교육을 운영할 예정이다. 도성훈 교육감은 “학생의 자기주도성과 변혁적 역량이 필요한 시대에 인천의 특성을 반영한 세계시민교육이야말로 글로벌 역량을 갖춘 세계시민을 양성하는 가장 최선의 교육방안”이라며 “글로벌 학습도시 인천의 지역자원과 인프라를 연계한 세계시민교육을 통해 지구촌 인재로 성장하는 학생성공시대를 실현하도록 더욱 노력하겠다”고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 한성대학교(총장 이창원)는 3월 23일 교육부 주관 2022년 보완 3주기 교육국제화역량 인증제 평가에서 10년 연속으로 인증을 취득했다고 밝혔다. ‘교육국제화역량 인증제’는 고등교육의 국제경쟁력 제고와 대학국제화의 모범적 기준제시를 위해 교육부가 일정 수준 이상의 국제화 역량을 갖춘 대학에게 부여하는 인증 제도이다. 21년 3주기 인증취득에 이어 지표가 고도화된 3주기 평가에서 ‘학위 과정’과 ‘어학연수 과정’ 분야별 모든 세부 지표에서 ‘올 패스(P)’를 달성함으로 10년 연속 인증을 유지하는 쾌거를 거뒀다. 인증대학은 외국인유학생 사증(VISA)발급기준 완화와 절차 간소화, 정부 초청 장학사업 등에 우대를 받으며, 11개 언어로 제공되는 교육부 ‘한국유학종합시스템’에도 소개된다. 이번 보완 3주기 인증제 인증 기간은 2023년 3월부터 2026년 2월까지이며, 인증 유효기간에도 해마다 인증대학 인증 유지(모니터링) 심사를 받아야 자격이 유지된다. 신영헌 한성대 국제교류원장은 “앞으로도 양질의 유학생지원 프로그램을 통한 학업·생활 지원에 힘쓰겠다”며 “향후에는 강화된 취업 및 진로지도 프로그램을 통해 한국경제와 사회 발전에 기여할 수 있는 일원을 양성하는데 중점을 둘 계획이다”라고 말했다. 한성대는 올해 디즈니인턴십 등 해외파견프로그램을 코로나 팬데믹 이전 수준 이상으로 복원했고 전 세계 대학생 초청 프로그램인 국제여름학교를 4년 만에 개최하는 등 글로벌대학으로의 위상을 유지하기 위해 노력하고 있다.

[교육연합신문=김병선 기자] 서울특별시교육청(교육감 조희연)은 3월 27일 공립 유‧초등학교, 공사립 중‧고‧특수학교를 대상으로 2023년도 학교공간 재구조화 사업(꿈을 담은 교실, 틈새공간 키우기)을 3월부터 추진한다고 밝혔다. 학교공간 재구조화 사업은 기존의 획일화된 교육공간에서 벗어나 학교 구성원의 참여로 스스로 성장하는 다목적공간을 조성하고, 주변 지역과 함께 누릴 수 있는 공유하는 소통 공간을 마련하고자 2017년 시작했다. 2022년부터는 누구도 소외되지 않는 모두를 위한 포용적 학교 공간을 구현하며 친자연 속에서 휴식할 수 있는 생태 감수성 힐링 공간조성으로 사업이 확대됐다. 꿈을 담은 교실의 2022년도 추진 실적은 158교 644실로 2017년 사업 시작 이후 최대규모이며, 사업추진 학교 구성원 1546명을 대상으로 진행한 설문조사 결과 응답자 98%가 만족하고, 응답자 93%가 사업 유지와 확대를 희망하는 것으로 나타났다. 이러한 성과를 바탕으로 2023년은 학교공간 재구조화 예산 300억 원을 편성해 ‘꿈을 담은 교실’ 6개 세부분야(△초‧중‧고 꿈담 교실 △도서관 문화시설 △다양한 모델개발(특별교실) △특수학급 공간혁신 △프로젝트 교실 △학교 경계 디자인)와 ‘틈새공간 키우기’ 사업을 추진한다. 특히 올해는 ‘프로젝트 교실’과 ‘학교 경계 디자인’ 분야 신설로 학생 스스로 학교 공간에 관한 이야기를 마음껏 풀어내고 성장할 수 있는 다양한 공간혁신 기회를 제공한다. 안정적인 사업 진행을 위해 선정학교를 대상으로 ‘꿈담 컨설팅단’을 구성‧운영하고, ‘꿈담 교실 업무매뉴얼’과 우수사례를 담은 ‘꿈담 교실 동영상·백서’를 배포해 학교 공사 진행 시 참고자료로 활용하도록 안내할 예정이다. 사업 추진은 △학교 신청 및 사업선정 △꿈담 건축가와 학교 매칭 △사용자 참여설계(디자인 워크숍 및 교육과정 연계) △설계 및 공사 △사후모니터링 순서로 진행된다. 사업 대상은 자치구별, 학년별 안배해 예산·사업규모·교육격차해소·지역의 특수성 등을 고려하며, 내‧외부 전문가로 구성된 선정위원회를 통해 선정한다. 조희연 교육감은 “제3기 정책 방향에 맞춰 공존의 교육 일환으로 배움과 쉼, 놀이가 어우러지는 ‘삶의 공간’으로서의 학교 공간을 조성하며, 학교공간 재구조화를 통해 학교 개성이 담긴 학교 구성원의 정교한 참여 설계로 같이 만드는 교육공간 이상의 생활을 담는 공간혁신이 이뤄질 것으로 기대한다”라고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도교육청(교육감 임태희)은 3월 1일자 조직개편 이후 본청 내 모든 부서를 대상으로 업무간담회를 열고 경기 미래 교육 추진을 위한 직원과의 소통을 강화한다. 임태희 경기교육감은 3월 27일 기획조정실을 시작으로 28일 단독과, 29일 교육행정국, 30일 교육정책국, 융합교육국, 31일 대외협력국 순으로 각 부서를 직접 방문해 직원과의 대화 시간을 마련한다. 이 자리에는 임 교육감과 본청 실·국장, 각 부서장과 직원이 참여해 부서별 현안과 업무 추진의 어려운 점을 청취하고 해결방안을 함께 논의할 계획이다. 이번 업무간담회는 임 교육감이 직접 각 부서를 찾아가 직원의 목소리를 생생하게 듣는 시간으로 운영한다. 또한, 주요 업무를 부서장이 아닌 담당 팀장이 설명하고 직원이 함께 대화에 참여해 수평적인 조직문화를 만들어가는 데 중점을 둔다. 임 교육감은 “경기교육의 새로운 변화를 위해 노력하는 모든 직원 여러분에게 감사드린다”며 “이번 업무간담회에서 논의된 사항은 각 부서 사업 추진 시 적극 반영될 수 있도록 하고, 제대로 실행해 교육의 변화를 체감할 수 있도록 노력해 주시기 바란다”라고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도 시흥신일초등학교(교장 박미경)는 3월 27일 학생·학부모·교사가 자발적 표현과 공감 형성이라는 주제를 가지고 학부모 상담 기간 동안 공공미술가 황성보 화가와의 협업을 통해 미술전시회를 3월 27일부터 4월 27일까지 한 달간 기획·운영한다고 밝혔다. 이번 미술전시회는 시흥신일초의 교육공동체가 함께하는 프로젝트로 ‘우리가 꾸미는 우리 학교’에 이은 두 번째 기획으로, 기존의 교사와 학부모만 하는 상담방법에서 벗어나 작가의 작품에 생각하는 것을 자유롭게 표현해 이를 통해 학생·학부모·교사의 여러 감정의 형태를 자연스럽게 접함으로써 서로의 생각에 대한 이해와 공감을 형성할 수 있도록 구성했다. 이번 전시에 참여한 학부모회 박정하 회장은 “학교에서 미술 전시회를 하는 것도 신기했지만 전시회를 통해 내 아이의 생각과 선생님의 생각을 작품을 통해 알고 공감할 수 있는 유익한 시간이었다”라고 말했다. 박미경 교장은 “이번 전시회에서 화가·학생·학부모·교사의 다양한 참여를 통해 서로를 이해하고 학교가 교육공동체로 지역에 가까이 다가갈 수 있는 기회가 될 수 있는 의미 있는 기간이 되길 바란다”라고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도 고양 동산초등학교(교장 한광일)는 3월 27일 6학년 노지훈 학생이 지난 1월 21일 고양시 동산동 소재 음식점 화재를 초기에 진압해 화마를 막아 표창장을 수여했다고 전했다. 노지훈 학생은 음식점에서 화염과 연기가 분출하는 상황을 목격하고 해당 건물과 주변에 발생 상황을 신속히 전파해 시민들의 대피를 유도했으며, 비치되 소화기로 초기 진화를 할 수 있도록 주변 어른들에게 전달해 화재로부터 소중한 인명과 재산을 보호했다. 노지훈 학생은 “평소 학교에서 수시로 소방교육과 화재 대비 모의훈련 시간에 배운 것을 토대로 침착하게 실제상황에서도 적용한 덕분에 초기에 불을 진압할 수 있었다”라고 말하며 “저의 작은 행동이 큰 불을 막고 많은 사람들에게 도움이 돼서 보람을 느낄 수 있었다”라고 말했다. 한광일 교장은 “노지훈 학생의 적절한 초기대응을 통해 화재피해를 막을 수 있었고 더불어 인명 피해와 재산 피해를 막을 수 있어 대견하게 생각하며 앞으로도 고양동산초등학교 모든 학생들에게 더욱 더 소방안전교육을 강화하겠다”라고 밝혔다.

[교육연합신문=김병선 기자] 고양특례시 일산서구(구청장 정윤식) 사회복지과는 3월 27일 고양시 자살예방센터를 방문해 지역 내 자살예방사업 및 복지위기가구 지원 등 관련 업무협의를 진행했다고 전했다. 이번 업무회의는 자살예방센터의 역점 사업인 중장년 자살예방 특화사업 및 구청 중장년 고독사 예방사업 등과의 사업연계·협업 방안을 논의하고자 마련됐다. 고양시 자살예방센터 담당자는 “고양시 자살예방을 위한 교육 및 협업 회의를 통해 구청과 센터가 함께 할 수 있는 사업을 모색하는 좋은 기회가 되었다”라고 소감을 전했다. 일산서구청 사회복지과는 앞으로 고양시 자살예방센터와 함께 ‘토닥토닥 버스’ 지역축제·박람회 등을 찾아가는 복지상담소, 홍보, 캠페인을 공동 추진해 일산서구의 자살예방과 복지사각지대 해소를 위해 노력할 예정이다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도시흥교육지원청(교육장 이상기)은 3월 27일 경기도의회 시흥지역 도의원 안광률, 김종배, 장대석, 이동현, 김진경과 시흥교육 정책방안을 공유하고 교육발전 방향을 논의하는 정담회를 가졌다. 이 자리에서 ▲과대학교·과밀학급 해소를 위한 학교 설립 ▲기초학력, 다문화 등 시흥교육 특색 사항을 지역교육 현안으로 논의했다. 경기도의회 의원들은 학교 과밀화 해소를 위한 학교설립 추진사항 및 문제점에 대해 듣고 “지역의 지속적인 학령인구 발생으로 학교 과밀 해소가 절실히 필요한 상황이라며, 학생들 교육여건 개선을 위해 총력을 다하겠다”라고 말했다. 이상기 교육장은 “시흥시의 학교 과밀화 문제를 공감하며, 교육여건 개선을 위해 함께 노력해 자율·균형·미래 가치로 더욱 발전하는 시흥교육을 만들어 나갈 것”이라고 전했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도국제교육원(원장 유혜영)이 3월 1일자로 기관 명칭을 변경하고 조직을 개편했다. 기존에 교직원의 외국어 능력 함양에 중점을 뒀던 경기도언어교육연수원에서 더 나아가 학생의 세계시민교육과 교직원의 미래 핵심역량을 신장하는 연수에 중점을 둔다는 방침이다. 경기도국제교육원은 국제이해교육, 국제교류, IB 연수, 다문화·세계시민교육을 통해 글로컬 역량을 지닌 미래 인재로 성장할 수 있도록 국제교육부, 글로컬역량강화부, 교육지원부로 개편해 학생‧교직원 대상 다양한 교육 프로그램을 운영한다. 상반기에는 ▲원어민 강사가 학교로 찾아가는 스쿨비짓 ▲교원 대상 국제교류 연수 ▲IB 입문・전문강사 양성 ▲다문화가정 학생과 소통하기 위한 생활기초 외국어 연수 등을 진행할 예정이다. 경기도국제교육원은 3월 20일 평택교육지원청(교육장 이종민)과 간담회를 갖고 주한미군 자원과 국제도시 등 평택의 지역적 특성을 활용해 국제교육 기반 조성과 글로컬 인재 양성 협력 방안을 모색했다. 유혜영 원장은 “경기도국제교육원이 지역과 세계를 넘나드는 교육공동체의 성장을 위한 힘찬 첫걸음을 내딛었다”라며 “글로컬 인재 육성을 위해 여러 유관기관과 협력하며 구체적인 방안 마련을 위해 지속적으로 소통하겠다”라고 말했다.

[교육연합신문=김병선 기자] 경기도교육청(교육감 임태희)은 3월 28일 교육시설 사업 설계 공모제도의 일환으로 제2호 ‘경기도교육청 설계 공모 작품집’을 전자문서 형태로 발간했다고 전했다. 교육시설사업 설계 공모제도는 우수 공공건축물의 조성과 가치향상을 목적으로 학교, 체육관, 직속기관 등 도내 교육시설의 신·증축 사업에 공개경쟁 방식으로 설계안을 공모하고 선정하는 제도다. 이번 작품집은 2022년에 이어 두 번째로 발간했다. 제1호 설계 공모 작품집은 현재까지 21만 회 이상 조회수를 기록해 건축 관련 분야 학생을 비롯해 도민들에게도 높은 관심을 받고 있다. 작품집의 주요 내용은 ▲2022년 프로젝트별 도내 설계 공모 당선작 소개 ▲공모 당선작 심사평 주요 계획 ▲평면·입면 계획안 등으로 구성했다. 경기도교육청은 전국 교육기관 최초로 설계 공모 전 과정을 온라인 방식으로 진행, 가격경쟁보다 디자인경쟁으로 질 높은 설계품질 확보를 목표로 삼아 공공건축물의 가치향상을 위해 지속적으로 힘써 왔다. 또한, 매년 설계 공모 작품집을 제작해 건축에 관심이 많은 학생·일반인에게 교육시설에 대한 관심과 참여 기회를 확대하고자 노력하고 있다. 경기도교육청 이헌주 시설과장은 “이번 작품집은 도내 교육시설 발전 과정과 특징을 한눈에 확인할 수 있는 귀중한 자료”라며 “교육시설 설계 공모 운영을 통한 학교 설계의 최신 경향과 다양한 아이디어를 꾸준히 축적, 공유하며 우리 교육청만의 특색 있는 교육시설과 공간을 만들어가도록 노력하겠다”라고 말했다. 한편, 경기도교육청 설계 공모 자료집은 경기교육 전자책(e-book) 누리집(https://ebook.goe.go.kr/)에서 누구든지 열람할 수 있다.

〔교육연합신문=이유연 기자〕 인천국제고등학교(교장 윤건선)는 인천태권도협회(회장 이화현)와 학교 교육과정 속에 태권도 교육 지원을 위한 업무 협약식을 진행했다. 기숙형 특수목적고등학교인 인천국제고등학교는 학생들의 정신 수양 및 인성 함양, 체력증진을 통한 전인적 교육을 위해 태권도를 一校一技로 채택하여 체육 교과 교육과정에 편성·운영하고 있다. 인천국제고는 1학년 교육과정에 태권도의 정신과 기능을 연마하게 하여 Global Leader를 꿈꾸는 학생들에게 대한민국 국민으로서의 긍지와 자부심을 심어주어 우리나라를 빛낼 세계적 지도자의 품성을 갖추게 할 목적으로 인천태권도협회와 업무 협약을 맺고 유능한 강사 지원과 교육프로그램을 지원받기로 했다. 향후, 인천국제고는 1학년 과정에서 태권도 교육을 시행하고 2학년 교육과정에서 실시하는 해외 교육 체험학습(Global Impact) 시 미국 워싱턴, 유엔본부 등을 방문하거나 해외 교육기관 및 자매결연 학교 방문, 학교 축제(Dream Festival), 전국 국제고 연합 학술제, 인천 특목·자사고 연합 학술제 등에서 태권도 시범을 선보일 예정이다.

〔교육연합신문=이유연 기자〕 도성훈 인천광역시교육감은 3월 27일 “학교폭력 발생 시 표면적으로 드러난 문제 해결에 급급하지 않고, 피해 학생이 자존감을 회복하고 일상으로 복귀 가능한 지원방안을 마련하겠다”고 말했다. 도성훈 교육감은 이날 제285회 인천시의회 임시회 제4차 본회의에 참석해 학교폭력의 적극적인 예방과 피해자의 인권 보호 대책에 관한 질문에 이같이 말했다. 인천시교육청은 그동안 등교 제한으로 인해 학생들 간 바람직한 관계 맺기와 소통 공감 교육의 기회가 줄어든 것을 학교폭력의 원인으로 파악하고, 사회정서학습에 기반한 인천형 학교폭력 예방 대책을 시행한다. 또, 552교에 학교폭력 전담 기구와 학교폭력 책임교사를 지정해 학교폭력예방교육과 사안 처리‧상담 등을 실시하고, 본청과 교육지원청에 장학사, 변호사 등 총 40명의 학교폭력 대응 전담 인력을 배치·지원한다. 도 교육감은 “학교폭력 징후 발견 또는 사안 발생 시 교원이 신속하게 조기 개입해 우선적으로 피해 학생을 보호한다”며 “학생의 피해 정도에 맞춰 전문적으로 지원하며, 피해 학생이 치유과정에서 등교하지 못하는 경우 출석으로 인정하는 등 불이익을 당하지 않도록 조치하고 있다”고 설명했다. 이어 “올해 학교폭력을 조기 신고하는 어플리케이션을 개발‧배포할 예정”이라며 “향후 교원과 학부모, 마을교육활동가, 유관기관 관계자 등을 학교폭력 전문가로 양성하는 프로그램을 마련해 단위 학교의 학교폭력 예방과 대응, 사후관리를 지속적으로 지원하겠다”고 덧붙였다.